Histoire de la mode : l'évolution de l'uniforme d'écolière
Souvent réinventé et brisant les frontières de la culture populaire, que ce soit de manière positive ou négative, il n'existe pas d'uniforme aussi emblématique que celui des écolières. Destiné à l'origine à être porté comme une forme de maintien de l'ordre social et du prestige, l'uniforme traditionnel des écolières est riche d'histoire, car il a connu de nombreuses pirouettes imaginatives tout au long de son existence en dehors de la salle de classe.
L'évolution de l'uniforme des filles
Si les uniformes d'écoliers remontent au XVIe siècle, c'est dans les années 20 que l'on trouve la première forme de l'ensemble moderne d'écolière occidentale, l'éducation devenant plus accessible aux femmes. Les jeunes filles associaient un "middy" - une blouse blanche ample avec un devant effilé et un dos carré qui ressemble à une marinière - à une jupe plissée au-dessus du genou.
Dans les années 30 et 40, les uniformes des filles sont encore plus expérimentaux, s'inspirant même de la mode masculine et des uniformes des garçons. Les écolières adolescentes portent généralement des blazers cintrés avec des insignes brodés sur la poche de poitrine. En réponse à la guerre, au cours de la dernière décennie, les ourlets ont rapidement augmenté et les robes à carreaux se sont imposées dans la tenue des écolières.
Lorsque Christian Dior a présenté son New Look en 1947, qui consistait en une taille cintrée et de longues jupes évasées, l'esthétique s'est traduite par des uniformes d'écolières modernes. La fin des années 40 et les années 50 ont créé la quintessence de l'uniforme d'écolière que nous connaissons et reconnaissons aujourd'hui. Les kilts en tissu écossais, les jupes en tartan et les blouses à col claudine ont vu leur popularité monter en flèche tout au long de la décennie.
À partir des années 50, les uniformes des filles ont été constamment mis à jour et modifiés. Comme les uniformes étaient souvent associés à l'école privée et à la richesse, les élèves ont essayé de s'écarter de ces implications sociales en modifiant leurs uniformes, que ce soit une forme de rébellion ou d'expression créative.
Les ourlets raccourcis, les accessoires superposés et les sacs personnalisés sont souvent utilisés pour contourner les codes vestimentaires de l'école. Ils permettent aux élèves d'ajouter une touche personnelle à la tenue déjà "terne" et socialement contraignante qui leur est imposée. Au Japon, le Kogyaru, une sous-culture de la mode apparue chez les jeunes adolescents japonais, consistait à personnaliser les uniformes scolaires ordinaires afin d'alimenter leur programme anti-establishment. Les filles associaient souvent des mini-jupes à des chaussettes larges et à des écharpes à carreaux Burberry.
L'esthétique de l'écolière s'invite dans la haute couture
Alors comment cet uniforme apparemment banal s'est-il retrouvé sur les podiums de la haute couture et chez les maisons de luxe ? Grâce à la polyvalence et à la longévité de l'uniforme d'écolière, des créateurs tels que Prada et Saint Laurent ont vu le potentiel de la modernisation de cet uniforme simple. Il a servi de toile blanche aux créateurs pour offrir leur propre tournure artistique à cet ensemble jeune. La réinvention de l'uniforme d'écolière apparemment lugubre, généralement associé au prestige et à la classe, a permis aux aficionados de la mode d'adhérer à l'esthétique façon Gossip Girl, désirable (et souvent inaccessible), qui reste une tendance majeure aujourd'hui.
Prévalence dans la culture pop
De la jupe à carreaux emblématique de Cher Horowitz dans Clueless à la tenue osée de Britney Spears dans "...Baby One More Time", ces moments mémorables de la culture pop témoignent de la popularité durable de l'uniforme des écolières. Sans cesse remise au goût du jour par les consommateurs et les créateurs, la tendance "preppy" d'aujourd'hui reprend l'esthétique des écolières en l'actualisant. Avec des silhouettes expérimentales, des babies, des mocassins à plateforme, et des couleurs vives, l'esthétique écolière continue de prospérer au-delà d'une simple nécessité fonctionnelle.
